Faire apprendre autrement.
En faisant vivre les idées.
Un jeu pédagogique grandeur nature transforme un sujet complexe en situation vécue.
Les participants ne reçoivent pas seulement une information : ils l’incarnent, la discutent, la défendent, la confrontent et en mesurent les conséquences.
Qu’est-ce qu’un jeu pédagogique grandeur nature ?
C’est une expérience d’apprentissage active dans laquelle les participants jouent un rôle au sein d’une situation simulée.
Ils peuvent incarner des scientifiques, des journalistes, des élus, des entreprises, des citoyens, des activistes, des experts, des lobbistes ou des institutions.
Le jeu permet de rendre visibles les tensions, les intérêts, les désaccords et les mécanismes d’un sujet.
Au lieu d’expliquer un système de l’extérieur, on le fait vivre de l’intérieur.
À quoi ça sert ?
Un jeu pédagogique grandeur nature permet de :
- rendre un sujet complexe plus accessible ;
- développer l’esprit critique ;
- favoriser l’argumentation ;
- faire comprendre les rapports de force ;
- stimuler la coopération et la négociation ;
- impliquer les participants activement ;
- créer une mémorisation plus forte ;
- transformer un contenu en expérience.
C’est particulièrement pertinent pour les écoles, universités, festivals scientifiques, institutions, associations et organisations qui veulent faire passer un message autrement.
L’approche Ludificateur
Ludificateur ne transforme pas un cours en simple jeu décoratif.
Nous partons de l’objectif pédagogique :
Que faut-il comprendre ?
Quelles tensions faut-il rendre visibles ?
Quels rôles doivent être incarnés ?
Quelles décisions doivent être prises ?
Quels débats doivent émerger ?
À partir de là, nous concevons une simulation, des rôles, des règles, des documents, des événements, des temps de débat et un débriefing.
Le jeu devient un outil pour penser, pas seulement pour divertir.
Exemples
Congrès OMS
Dans cette simulation grandeur nature, les participants incarnent différents acteurs réunis lors d’un congrès international de crise.
Scientifiques, journalistes, activistes, représentants d’États, lobbistes et autres groupes doivent défendre leurs intérêts, négocier, communiquer et participer à une décision collective.
L’objectif est d’aborder des questions liées à la santé, à l’environnement, aux médias, aux intérêts économiques et aux responsabilités politiques.
Le sujet devient vivant parce que les participants doivent agir à l’intérieur du problème.
Formats possibles
Simulation institutionnelle
Congrès, conseil communal, assemblée citoyenne, tribunal, négociation internationale.
Jeu de rôle pédagogique
Les participants incarnent différents points de vue pour comprendre un sujet de manière active.
Débat scénarisé
Un dispositif qui structure la prise de parole, les arguments, les alliances et les décisions.
Jeu de sensibilisation
Un format immersif pour aborder un enjeu social, environnemental, scientifique ou citoyen.
Vous avez un sujet complexe à faire comprendre ?
Ludificateur conçoit des dispositifs pédagogiques où les participants apprennent en agissant.